Проверить уровень

Изучение второго языка защищает мозг от старения — исследование

Изучение второго языка защищает мозг от старения — исследование
30.01.2026

Недавнее опубликованное исследование в журнале Nature Aging показывает, что изучение второго языка может замедлить старение мозга и снизить риск развития нейродегенеративных заболеваний.

Результаты исследования

Учитывая старение населения во всем мире и рост числа случаев деменции и болезни Альцгеймера, поиск доступных способов сохранения когнитивного здоровья становится все более важным. Многоязычие может быть одним из самых простых инструментов для здорового старения.

Ученые проанализировали данные более 86 тысяч человек в возрасте от 51 до 91 года из 27 европейских стран.

Оказалось, что те, кто регулярно использует более одного языка, в два раза реже демонстрируют признаки биологического старения по сравнению с теми, кто говорит только на одном языке.

Почему это работает:

  • многоязычие постоянно тренирует сети мозга,
  • эффект усиливается при использовании языка в повседневной жизни, а не только в классе,
  • даже после учета таких факторов, как образование и благосостояние, защитное влияние многоязычия остается значительным.

Жизнь в многоязычных обществах задерживает когнитивный упадок, который обычно сопровождает старение.

объясняет Lucia Amoruso, a psychologist at the Basque Center on Cognition, Brain and Language

Дополнительные преимущества

Помимо защиты от возрастного когнитивного спада, владение несколькими языками улучшает:

  • коммуникационные навыки и креативность,
  • концентрацию и способность принимать решения,
  • устойчивость к стрессу,
  • социальные связи, что особенно важно для пожилых людей.

Даже простое проживание в многоязычной среде положительно влияет на мозг, поскольку он привыкает воспринимать различные звуки речи. Для тех, кто хочет начать изучение иностранного языка, онлайн курсы английского в Grade предлагают удобный формат занятий с опытными преподавателями.

Люди часто ждут лучшего момента, но никогда не бывает слишком рано или слишком поздно начать изучать другой язык.

говорит Viorica Marian, a professor at Northwestern University