Типові помилки на іспитах з англійської: як уникнути пасток у частині «Use of English»?

📝 Частина «Use of English» або «Використання мови» на іспитах, таких як НМТ, ЄВІ, чи Кембриджських сертифікаційних іспитах, FCE, CPE, CAE часто викликає чимало труднощів у студентів. Чому?

Йдеться не лише про знання граматики та лексики, але й про вміння застосовувати їх у контексті. Це особливо важливо, коли потрібно швидко і точно вибрати правильну відповідь серед кількох варіантів або доповнити речення.

Ми знаємо, що для багатьох студентів це може стати справжнім викликом. Саме тому вирішили детально розглянути найпоширеніші помилки, які роблять учасники таких іспитів, та поділитися практичними порадами, як їх уникнути.

Неправильне вживання схожих за значенням слів

Вміння розрізняти схожі за значенням слова є важливим компонентом багатьох іспитів з англійської мови. Це перевіряється через тест, де необхідно обрати правильний варіант відповіді.

Розгляньмо одне із таких завдань і на прикладі зрозуміємо, як уникнути типових помилок:

 

Студенти часто обирають неправильні відповіді тому, що не знають як потрібно виконувати це завдання. 

• I was looking out of the airport window, thinking of a farewell with my friend at the camp gates. We had promised to (39) ______ again, already knowing that it would be unlikely. 

Слово again підказує нам, що друзі пообіцяли щось зробити знову, а оскільки вони попрощалися, a farewell — прощання то очевидно, що мають зустрітися знову. З-поміж meet, see, look та go тут найбільше підходить «meet».

Наступні два питання дещо відрізняються:

• As I waited to (40) _____ the plane, I heard the announcement that my (41) _____ was being delayed by an hour.

У питанні 40 нам потрібне дієслово, на це нам вказує частка to яке вживається з the plane, а у 41 — іменник, адже після пробілу стоїть дієслово was який вживається з дієсловом delay.

Тут вже перевіряється знання колокацій. Тому нам знадобляться знання цих англійських сталих виразів. Хоч у рідні мові ми «сідаємо на літак», в англійській ми «board the plane». А також обов’язково беремо до уваги контекст. Ми говоримо про подорож, але вона здійснюється літаком, тому логічно, що «flight was being delayed», і це також колокація.

Якщо ви не бачите відповіді одразу, то слід діяти методом виключення: прибрати усі неправильні варіанти, щоб обрати правильний, як у наступному питанні:

• My heart was heavy, I was already (42) _____ my friend.

Маємо чотири опції, і деякі з них дуже подібні за значенням:

Втім не такі вони вже й схожі, якщо уважно придивитися. Спочатку виключаємо слово «departing», адже відлітав друг, а не автор тексту.

Слово boring — це прикметник, а нам потрібне дієслово. Хто цього не знає — одразу ж зробить помилку. Тому слід звертати увагу не лише на значення слова, а й на частину мови, яка підходить.

То що ж обрати: 

• miss — to feel sad that the person or thing is not present,
• lack — to not have any or enough of something?

Говорячи про друга, обираємо варіант «missing».

Втім дехто може сплутати його з прикметником missing загублений та обрати іншу відповідь.

І останнє запитання — дуже схоже на попереднє:

• As I sat in melancholia, a figure appeared before my eyes – it was my friend with whom I had parted (43) ______.

Варіанти, що пропонуються:

Чи є у реченні підказка? Звичайно! Це час Past Perfect, який позначає минулу дію, що відбулася раніше за іншу минулу дію. А отже, нам потрібне слово-синонім «before». Якщо уважно поглянути, то одразу відкинемо варіанти then та later. 

Залишається лише два визначення:

Неважко здогадатися, що у нашому контексті правильна відповідь «earlier». У вас теж так вийшло?

Тож коли вчите нові слова, завжди розглядайте вирази, в яких вони вживаються, та контекст. А ще варто користуватися словником, де є визначення та приклади до слів.

Хибне використання граматики

Наступний тип завдань у НМТ та ЄВІ, наприклад, перевіряє наскільки добре кандидат розуміє граматику англійської мови та вміє правильно її вживати.

Ось яке може мати вигляд завдання:

 

Поглянувши на тест, одразу можна зрозуміти, що йдеться про:

Розглянемо питання послідовно: 

• On Facebook, a single post of her (54) ______ a cheerleading routine has received 29,000 views and 433 shares.  

Маємо наступні частини мови:

• performing, дієприкметник або герундій
• performance, іменник
• performed, дієслово в минулому часі
• performer. іменник, що означає виконавця дії

Даємо собі відповідь на питання: «На яке запитання відповідає пропущене слово?». Очевидно, що «What?», тому одразу відкидаємо performed та performer. У такому випадку performance нам також не підходить, адже вимагає після себе прийменника «performance of something». Тож правильний варіант — A:

У такому типі запитань важливо розуміти структуру та знати в ролі яких членів речення можуть виступати різні частини мови.

Невміння перефразовувати  

Ще одним складним елементом міжнародних та випускних іспитів є вміння перефразовувати речення.

Як правило, у таких завданнях перевіряються знання:

Для такого типу завдань можна порекомендувати лише систематично займатися англійською, адже тільки через постійну практику можна досягти впевненості в правильному використанні мовних конструкцій.

 

У цьому випадку варто використовувати «carry out», тому що це сталий вираз, який означає виконувати або здійснювати вказівки, плани чи інструкції.

Сподіваємося, тепер ви впевненіше почуватиметеся у складних частинах іспиту.

Як ми вже зазначали, ключ до успіху — це систематичні заняття та вміння застосовувати здобуті навички на практиці. Тому не варто залишати навчання «на потім», адже кожен етап підготовки вимагає уваги.

А для того, щоб повністю озброїтися стратегіями успішного проходження будь-якого тесту та якісними знаннями, приєднуйтеся до онлайн-курсів англійської мови у Grade Education Centre!